2022年11月下第三十三期
目录 科教论坛 基于TRIZ+理念的专创融合人才培养模式改革与实践以河北工业职业技术大学为例 韩提文;曹珍;赵晓萍......
目录
- 科教论坛
- 基于“TRIZ+”理念的“专创融合”人才培养模式改革与实践——以河北工业职业技术大学为例
- 药学本科实习生“1+1”两段式实习模式管理机制的实践与探索——以上海健康医学院药学院为例
- 一种改进的基于学习者为中心的在线课程质量评价指标体系研究
- 高职临床医学专业实习教学与管理问题及对策分析
- 化工专业实验课中融入工程伦理教育的探索
- 基于CiteSpace的药学类专业毕业生就业能力研究的知识图谱分析
- 拓展科技文化实践教育活动
- 基于SFIC模型的应用型本科高校专业课教师教学能力评价体系研究
- 基于校企融合的人工智能人才培养模式探索
- 科研反哺教学，构建以成果为导向的创新人才培养模式
- 陈鹤琴幼教思想回溯与启示
- 基于五育融合理念的高职护理专业课程劳育建设路径探索
- 高职院校煤矿开采专业人才培养与企业需求匹配度分析——以榆林职业技术学院煤矿开采类专业为例
- “岗课赛证”融合下的“学前心理学”课程建设
- 产教融合背景下高职学前教育专业学生职业核心能力培养路径分析
- 互联网背景下高校美育工作建设途径的调查分析
- 《Creo产品设计》公选课课程标准的制定与实践
- 基于专业实践能力的课程体系构建探索研究
- 环境科学
- 雷州半岛红树林湿地生态保护与恢复分析
- 创新教学
- 成人高等教育中医“温病学”网络课程的建设及运用
- C语言程序设计课程的线上线下混合式教学模式
- 浅谈地质类工科专业矿物学课程教学改革
- “资源昆虫学”课程教学改革探讨
- 高职继电保护课程信息化教学改革探讨
- 学生参与型电子教材设计方法研究——以电磁场与电磁波课程为例
- “药品购销技能训练”模块化教学改革与实践
- 应用型本科高校“轨道交通机电设备”课程教学研究
- “双碳”背景下化工专业课程的改革与实践——以“化学反应工程”课程为例
- 浅谈职业院校线上线下教学模式融合发展的实践与思考
- 基于工程教育专业认证的“互换性与技术测量”课程教学改革探索
- 基于专业需求的大学数学教学改革研究
- 虚拟现实在室内设计教学中的探索与创新
- 计算机课程的“云实验室”实践教学研究
- 大学生创新创业背景下学前数学教学具创新研究——以“种子”数学教学具研发为例
- 高职扩招背景下数字媒体艺术设计专业“基础构成”教学改革研究
- 农林院校经管类专业混合式教学模式改革与实践
- 新工科背景下“信号与系统”课程改革与实践研究
- 同一个问题的循环程序与递归程序实现的比较
- 面向创新能力培养的“城市轨道交通综合监控”课程教学改革
- 新课改中微型化实验在教育教学中的应用——以《电解池》为例
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