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2023年1月下第三期

目录 科技创新 一种铁路机车信号时域检测方法的验证与思考 黄斌; 1-4 互联网+校园智能分类垃圾箱设计研究 程靖雯......

作者:科技风杂志社 文章来源:未知 日期:2023-03-15

目录
科技创新
一种铁路机车信号时域检测方法的验证与思考 黄斌;1-4
“互联网+”校园智能分类垃圾箱设计研究 程靖雯;阿依努尔·曼麦提;5-7
科教论坛
基于OBE的“大通识”+“泛专业”课程体系建设的研究与实践 张海花;8-10
测绘类美育课程建设实施及效果评价——以“地球椭球测量之美”为例 田桂娥;路瑶;薛秀秀;刘潇潇;11-13
“赛教融合”模式在人才培养中的实践与应用——以应用化工技术专业为例 陈彦君;原东林;王晓华;14-16
新形势下职业院校实验实训室建设与管理问题的思考 李家薪;秦思;陈彬;17-19
能源动力类本科教学与学生培养改革探讨 刘存良;白晓辉;孟宪龙;20-22
一流本科背景下工商管理专业“金课”的建设研究 叶江峰;牛艳丽;刘景东;23-25
隐函数求导数的五种方法 张亚龙;高改芸;刘爽;26-29
高职院校职业生涯咨询师队伍建设研究 赖越菲;30-32
高职院校线上教学模式探究 林丽琴;33-35
PBL教学模式对高等教育的影响分析 李妍;李欣;王维;36-38
以智慧交通岗位需求为导向的高职人工智能人才培养和课程体系构建研究 王瑜琳;钱欣丽;洪政;徐晓灵;39-41
推行PDCA过程管理,构建五年制高职二级闭环质量控制系统——以常州刘国钧高等职业技术学校为例 王猛;42-46
对高校学前教育专业课程设置的研究 孟婷婷;47-49
新时代高校劳动教育与职业素养教育融合性研究 王钰岚;沈晓婷;丁铁锋;50-52
基于高职院校“结构基础”课程的“课堂革命”实践 施溪溪;张蕾;方敏;53-55
PDCA助力手卫生在口腔种植感染教学中的应用 王方辉;张宾;56-58
转型升级背景下地方本科院校基层教学组织建设探讨 王慧彦;张东恩;陶传洲;胡卫明;王建;张媛媛;59-61
基于智慧教育的课堂学习环境设计研究 栗佳文;王维;62-64
水利电力
高压输电线路故障定位综述 张光益;张鹏宇;方曦;86-89+99
创新教学
“地理信息系统原理”课程教学改革与探索 刘赛艳;解阳阳;90-92
高职院校高等数学教学现状与优化措施研究 王元英;93-95
线上线下混合式教学模式在高职医学院校教育教学中的应用探索及完善策略 张丹;刘位杰;潘思颖;贺生;王浩亮;96-99
基于赛教融合的高职《基础护理学》课程教学模式探究 冯顺丽;100-102
“双创”背景下“高等数学”课程中旋转体体积可视化教学设计 宣晶雪;张权;103-105
职业技能大赛引领下的五年制高职会计专业课程衔接问题探讨 李娜;106-108
“X平台+”模式在线上教学中的运用——以云南省A校为例 蔡倩;袁新宇;109-111
以“分段函数分段点处求导”为例开展探究式教学 田苗青;肖霞;王淑娟;112-114
物联网专业的Java课程改革初探 谢世杰;陆蓉慧;115-117
基于工程教育专业认证的“机械制造技术课程设计”教学改革研究 张健;辛红敏;聂金泉;李智;118-120
浅析“双一流”背景下专业教育与创新创业教育的融合——以三峡大学农业水利工程为例 康满春;121-123
基于青年教师企业实践的“3D建模与打印技术”课程项目化教学的实践与探索 鞠燕;124-126
基于信息技术的“矿山机械”课程教学体系重构研究 任春平;刘春生;徐鹏;赵存有;王本永;孔繁朝;127-129
基于学习通的“Java程序设计”混合式教学改革研究 成璐;130-132
利用R语言进行地统计学的变异函数教学 杨孟;刁一伟;133-135
信息技术在小学科学实验教学中的有效应用研究 李文娟;李胜男;赖洲扬;136-138
理论研究
新时代高职院校科研成果评价体系构建与应用 姜孝均;谭静;王晓静;139-141
财务共享服务模式下企业费用管控信息化系统研究 肖洁;142-144
高等教育发展与经济增长的实证逻辑 陶然;145-147
高职机电一体化技术专业人才培养应对路径研究与实践 程晶晶;周明龙;席宇迪;汪志红;148-150
TAE缓冲液应用于对流免疫电泳的实验效果分析 张淑莉;方佳妮;康宝丽;王丹炀;刘欣雨;高瑞鹏;151-153
河南省创新能力评价研究——基于《中国区域创新能力评价报告》的分析 董广萍;154-156
技能型社会构建下高职院校装配式建筑人才培养研究 李瑜;伍莉莉;157-159
PBL教学模式在园艺专业课程教学改革中应用的探讨 于高波;盛云燕;李春霞;魏金鹏;苏春杰;任春元;160-162
地球物理学正、反演的研究分析 李光琪;苏学影;许佳琪;163-165
机械刀具刀刃电动打磨装置的研究与设计 伍倪燕;陈琪;刘培涛;166-168

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